Retour sur les dernières assemblées générales
Mercredi dernier avaient lieu les dernières assemblées générales (ordinaire et extraordinaire) du SPPCSF de l’année scolaire 2025-2026. En voici les grandes lignes, si vous n’avez pu être des nôtres.
Lors de l’assemblée générale extraordinaire, les personnes suivantes ont été élues aux différents comités. Les places toujours vacantes sont indiquées : vous pourrez vous présenter aux élections partielles de l’automne.
Comités paritaires et comités formés par le collège :
Comité de perfectionnement
- Karine Filiatreault
- Josée Gagnon
- Jonathan Pellicelli
Comité santé et mieux-être au travail
- 2 représentant.es encore à élire
Comité d’action et de concertation en environnement
- Sophie Descoteaux
- Jonathan Pellicelli
Comité santé et sécurité au travail
- Jérémy Arcand-Bédard
- Stéphanie Gormley-Poirier
Comité de prévention du harcèlement et des violences à caractère sexuel
- Caroline Arsenault
- Jacynthe Drapeau
Comité des cours complémentaires
- Sophie Descoteaux
- Germain Rochette
- Maurice Gaudreault
Comité sur la réussite des étudiant.es autochtones
- François Blanchet
- Marie-France Dubé
- Catherine Lefebvre
Sous-Comité pédagogique du Comité de soutien à la réussite des étudiant.es issu.es des Premiers Peuples
- Marie-France Dubé
- Geneviève Ouellet
Sous-comité de la semaine À la rencontre des Premiers Peuples
- Geneviève Ouellet
- 2 représentant.es encore à élire
Jury local AQPC-OEEQ
- 2 représentant.es encore à élire
Comité d’éthique de la recherche
- 1 représentant.e encore à élire
Prix de reconnaissance du Cégep de Sainte-Foy
- 1 représentant.e encore à élire
Comité de bons soins aux animaux
Comité de la formation générale
- Comité de la FG
- Marie-Pier Lagassé
- Karine Tremblay
Comités syndicaux :
Comité d’action féministe
Comité d’information et d’action sociopolitique
Comité des Statuts et règlements du SPPCSF
- Jonathan Pellicelli
- David Gagnon
Félicitations à tou.tes! L’assemblée générale ordinaire qui a suivi a permis ensuite d’aborder les points suivants :
Rencontre avec les spécialistes de contenu (RAC) le 21 mai à 19 h
La liste d’envoi que possède le bureau syndical des spécialistes de contenu n’est pas à jour. Si vous connaissez des gens qui font de la RAC (même à temps très partiel), merci de les mettre en contact avec nous, peu importe leur situation.
Bilan des comités dans l’hebdo!
Certains comités nous ont fait parvenir leur bilan, d’autres non. Si vous avez des nouvelles à partager avec nous ou un résumé de vos activités que vous souhaitez transmettre à notre communauté, sachez que nous vous réservons de l’espace pour diffuser vos bilans dans le prochain hebdo.
Plan École ensemble
Après de belles discussions qui témoignent à tout le moins du besoin de repenser le modèle de l’éducation à trois vitesses et de rêver d’un nouveau réseau scolaire, l’assemblée a adopté à majorité la proposition selon laquelle le SPPCSF appuie le « Plan pour un réseau scolaire commun » proposé par l’OBNL École Ensemble, lors du congrès de la FEC en juin 2025. Il s’agit ici d’une recommandation : chaque membre de la délégation demeurera libre de voter selon sa conscience.
Bilan du SPPCSF
L’équipe du bureau syndical a présenté le bilan annuel à ses membres. Voici quelques-unes des grandes lignes.
Relations de travail
- Les ententes locales ont été signées le 1er mai avec peu de modifications significatives, sinon la date d’acceptation des tâches.
- La note sur le télétravail a été bien appliquée et permet plus de souplesse aux prefesseur.es.
- Le chantier de révision des normes départementales a été reporté par la direction.
- Des démarches sont en cours concernant la RAC et la négociation des conditions de travail qui y sont associées.
- Les conditions de travail des professeurs travaillant sur des projets internationaux sont aussi en discussion.
- Le syndicat a assuré une veille dans plusieurs dossiers, dont l’enseignement à distance, le chantier des cours complémentaires et l’intégration de la diversité dans le corps professoral (ce dernier élément a peu avancé en ce qu’il faut trouver un moyen d’agir sans créer une stigmatisation).
- Le syndicat maintient une collaboration et une concertation intersyndicale.
- Le taux de cotisation a été révisé à la hausse pour renflouer le fonds de résistance.
En pédagogie et vie collégiale
- L’enquête sur la tâche menée par Edith et Karine arrive à son aboutissement et sera présentée aux directions du collège et au congrès de la FEC.
- Le dossier de la liberté académique a été porté par la FEC pour revendiquer une loi semblable à celle du milieu universitaire. Le syndicat revendique localement la reconnaissance de la liberté académique pour les profs.
- Le syndicat a assuré une veille dans le dossier de l’IA, de la révision de note, de l’application du nouveau cadre de référence des comités de programme, des effets du plan d’action des SA sur les profs, du chantier des horaires.
Famille, travail, vie personnelle
- Le syndicat a soutenu les demandes et préoccupations des membres en ce qui concerne la conciliation famille, travail et vie personnelle.
- Le syndicat continue de documenter le programme de RVTT.
Santé et sécurité
- Le syndicat a soutenu les démarches des membres relatives à la santé et à la sécurité.
Vie syndicale
- Le syndicat a offert de la formation sur la convention (nouveaux professeurs, rôles et fonctions des coordos, rôles et fonctions de l’assemblée).
- Le renouveau du bureau syndical est assuré par l’intégration d’une nouvelle membre et le recrutement d’une autre membre.
Projet sur la tâche enseignante
Karine Moisan et Edith Pouliot ont présenté les résultats du projet sur la tâche enseignante. Voici les principales conclusions de leur présentation :
- La tâche est très variable (plusieurs réalités). Il est difficile d’établir un portrait type, mais la surcharge est présente et attestée.
- L’un des aspects problématiques relevés tient au fait de devoir se concentrer sur de longues périodes, mais d’être constamment interrompu pour réagir à des imprévus.
- Les attentes ne sont pas claires.
- La culture institutionnelle existe, mais comprend également des aspects plutôt positifs.
- La tâche ne rentre pas dans la tâche!
- L’évolution du calcul de la ci ne reflète pas l’évolution de la charge réelle des enseigant.es (alors que l’encadrement des étudiants s’est alourdi).
- La principale source de surcharge est cognitive et liée à la complexité du travail.
Elles espèrent poursuivre leurs recherches et compléter leur rapport au cours de l’année prochaine.