Revue de presse
C’est la piètre qualité du français aux études supérieures qui est le sujet de l’article d’Anne-Louise Despatie à Radio-Canada. À la demande de la ministre McCann, un comité d’experts doit livrer en décembre son rapport sur la situation. Dans son article publié dans La Presse, Daphnée Dion-Viens relate d’ailleurs que les futur·e·s enseignant·e·s sont de plus en plus nombreux et nombreuses à devoir suivre des cours de rattrapage en français. À l’Université Laval, « le taux de réussite à cet examen, pour l’ensemble des étudiants admis en enseignement […], est passé de 58 % à 42 % au cours des cinq dernières années ».
Il semble que les cégeps anglophones accueillent maintenant davantage d’étudiant·e·s allophones, contribuant ainsi à leur anglicisation. Patrick Bellerose, dans La Presse, affirme que « la part d’étudiants allophones dans le réseau collégial de langue anglaise est en progression depuis l’an 2000, passant de 30 % à 38 % cette année. »