Retour sur l’AG du 18 mars
Le 18 mars se tenait une assemblée générale du SPPCSF, sous la présidence d’André Bresson. Voici un résumé des principaux éléments abordés.
Informations
Reprises d’examens : Le sujet sera à l’ordre du jour de la prochaine assemblée générale. Si vous avez des réflexions sur les modalités de reprises depuis que les billets médicaux ne sont plus requis, prenez-les en note!
Participation aux journées pédagogiques institutionnelles : Il y a eu beaucoup d’absences sans prise de congé lors de la dernière journée, ce qui a nui au travail de certaines équipes. Notre participation demeure obligatoire selon notre contrat de travail. En cas de maladie, n’oubliez pas de déclarer votre situation au collège. Si l’augmentation anormale des congés perdure, elle pourrait mener à un retour des prises de présence par la direction.
1er avril et services adaptés : Après le 1er avril, les demandes ne respectant pas les délais seront annulées, mais il vous sera possible de planifier une nouvelle demande aux Services adaptés. Il vous faudra cependant respecter le délai de 5 jours ouvrables.
Projets personnels : Depuis deux ans, la note sur le télétravail permet de s’absenter si certaines conditions sont respectées. Des demandes ont été refusées par la direction parce que les termes de l’entente n’étaient pas respectés. En cas de questionnement, contactez le syndicat.
Présidence d’élections des 8 avril et 13 mai
Amélie-Elsa Ferland-Raymond est élue à l’unanimité!
Manifeste du Collectif pour un Québec sans pauvreté
À la suite de la demande de la FEC-CSQ d’appuyer le manifeste du Collectif, le SPPCSF a demandé d’interroger ses membres sur le sujet. D’ici une semaine, le corps professoral recevra d’ailleurs une consultation afin de se prononcer individuellement.
Simon Pouliot et Marie-Ève Brunet du Collectif pour un Québec sans pauvreté (Collectif pour un Québec sans Pauvreté) sont venu.es nous présenter eux-mêmes le manifeste au cœur de la consultation. Nous vous invitons à relire l’article paru dans l’hebdo syndical (Hebdo du 23 février 2026 | Syndicat des professeurs du Cégep de Sainte-Foy), à consulter le manifeste (Manifeste pour un Québec sans pauvreté) et à prendre connaissance du résumé qui accompagnera la consultation.
Pour avoir un aperçu des paliers d’imposition proposés, vous pouvez consulter les tableaux de l’IRIS, similaires à ceux envisagés par le Collectif pour un Québec sans pauvreté : Québec | Et si on créait de nouveaux paliers d’imposition ?
Une manifestation nationale aura lieu le 23 mai à Montréal.
Recommandations de l’AECSF en matière d’IAg
À la suite de l’AG de L’AECSF du 18 février, le Bureau syndical a suggéré d’appuyer certaines des recommandations étudiantes afin que l’Asso et le syndicat puissent porter ensemble, avec cohérence, les enjeux qui leur sont communs.
Voici la proposition du Bureau syndical :
Considérant que la démocratisation de l’IAg constitue un bouleversement majeur dans le monde du travail en général, et notamment en enseignement supérieur;
Considérant que l’étudiant-e est au cœur de notre mission;
Considérant l’importance de tenir compte des besoins et des intérêts de l’ensemble des membres de la communauté collégiale dans les décisions impliquant l’introduction de nouvelles pratiques en matière d’IAg ;
Considérant l’importance de procéder de manière consciente, prudente et responsable lorsqu’il s’agit d’introduire de nouvelles pratiques en matière d’IAg, en s’appuyant notamment sur des données probantes et des recherches scientifiques sur les différents impacts humains et environnementaux de celles-ci ;
Considérant qu’en l’absence de données probantes et de recherches scientifiques, il est primordial de se doter de moyens de documenter les impacts spécifiques des nouvelles pratiques en matière d’IAg sur notre communauté et de réviser les décisions prises au besoin;
Considérant que les travaux menés dans le cadre du chantier sur l’IA répondront à un certain nombre des besoins et préoccupations exprimés par les personnes étudiantes, mais qu’ils comportent des angles morts importants;
L’assemblée générale du SPPCSF :
- Salue l’initiative de l’AECSF de déposer des recommandations à la DAEC et souligne la qualité de son travail.
- Demande à la Direction des études de porter attention à l’ensemble des recommandations de l’AECSF et de lui faire un suivi des décisions prises à cet égard.
- Appuie les recommandations suivantes et demande à la Direction des études d’y donner suite :
Recommandation 5 : Que le Cégep de Sainte-Foy établisse un cadre institutionnel uniforme pour la déclaration d’utilisation de l’IA générative par les membres de la communauté collégiale tout en évaluant à plus long terme d’autres approches potentiellement plus efficaces pour documenter cette utilisation.
Recommandation 8 : Que le Cégep de Sainte-Foy, dans l’éventualité où il déciderait d’intégrer l’IA générative comme outil institutionnel servant à bonifier les pratiques d’enseignement, ainsi qu’à améliorer ses services à la communauté, s’assure de développer une stratégie d’implantation progressive et encadrée, en considérant les perspectives de la communauté étudiante et en établissant des balises éthiques claires.
Recommandation 9 : Que le Cégep de Sainte-Foy et la Fédération des cégeps dont il est membre encouragent le ministère de l’Enseignement supérieur à développer un programme de compensation carbone par des dons annuels pour contrebalancer l’impact environnemental de l’utilisation des systèmes d’IA générative au sein de l’institution.
Recommandation 10 : Que le Cégep de Sainte-Foy sensibilise et conscientise l’ensemble de la communauté collégiale aux impacts environnementaux et aux enjeux éthiques de l’IA générative.
Recommandation 11 : Que le Cégep de Sainte-Foy et la Fédération des cégeps dont il est membre encouragent le ministère de l’Enseignement supérieur à établir un financement permanent pour soutenir les établissements d’enseignement supérieur dans leur adaptation aux transformations engendrées par l’IA.
Recommandation 12 : Que le Cégep de Sainte-Foy et la Fédération des cégeps dont il est membre encouragent le ministère de l’Enseignement supérieur à réaliser des investissements majeurs dans la recherche sur les répercussions de l’IA en enseignement supérieur. Une attention particulière doit être accordée à l’intégration pédagogique de l’IA générative, à ses effets sur l’apprentissage et la réussite éducative, ainsi qu’aux conditions favorisant son utilisation efficace et éthique dans les établissements d’enseignement.
Recommandation 19 : Que le Cégep de Sainte-Foy reconduise sur une base régulière, soit chaque année ou à quelques années d’intervalle, un sondage exhaustif auprès de la communauté étudiante pour documenter l’utilisation de l’IA, identifier les besoins en formation, évaluer les effets de l’IA sur l’apprentissage et guider ses orientations futures en matière d’intégration des technologies d’IA.
Recommandation 20 : Que le Cégep de Sainte-Foy valorise la perspective des personnes étudiantes sur la question de l’IA en mettant en place divers types de consultations, par exemple des tables rondes, des ateliers ou des forums de discussion sur l’IA.
Recommandation 21 : Que le Cégep de Sainte-Foy collabore étroitement avec l’Association étudiante dans les différents aspects de l’intégration de l’IA, notamment pour l’élaboration de la réglementation sur l’IA, la rédaction d’une éventuelle politique institutionnelle, ainsi que pour la bonification des services aux personnes étudiantes.
- Demande à la Direction des études d’informer le corps professoral des résultats des sondages et consultations menés auprès de la population étudiante dans le cadre de la mise en œuvre des recommandations 19 et 20, et de collaborer étroitement avec le SPPCSF, en plus de l’AECSF, dans le cadre de la mise en œuvre de la recommandation 21.
Après discussions et constat que l’assemblée était majoritairement en faveur, la proposition a été adoptée à la majorité à la toute fin de la réunion.
Préoccupations des membres
En raison de l’adoption tardive de la proposition, le bureau syndical invite ses membres à lui communiquer leurs préoccupations directement. Merci d’écrire à l’adresse sprofesseurs@csfoy.ca ou de passer au local du syndicat.
Horaire chargé au bureau syndical
En raison d’une accumulation inhabituelle du nombre d’instances (rencontres avec la CSQ et la FEC, États généraux, rencontres sur la sécurité sociale et l’application de la convention collective, groupe de travail sur la CI, etc.), de la préparation des prochaines négociations (déjà!) et des rencontres entre le collège et le syndicat pour l’allocation de la tâche enseignante, les membres du bureau syndical seront très souvent en réunion les prochaines semaines.
En aucun cas, cet horaire chargé ne constitue une invitation à modérer vos communications avec nous : les réponses à vos questions et les accompagnements demeurent notre priorité. N’oubliez pas que vous pouvez facilement communiquer par Teams avec le membre du bureau syndical de votre choix.
Cela dit, des délais de réponse plus importants pourraient survenir. Nous voulions simplement vous en aviser.
Opposition au PL1 (Constitution du Québec)
À l’invitation de la Ligue des droits et libertés, le bureau syndical du SPPCSF a joint sa voix à celle de plus de 800 organisations qui contestent le projet de constitution du Québec piloté par la CAQ. Nous avons par conséquent signé la Déclaration de la société civile, qui se lit comme suit :
Le projet de loi No 1, Loi constitutionnelle de 2025 sur le Québec, est une attaque contre la démocratie et les droits humains. La démarche est unilatérale et précipitée et elle ne respecte pas les critères démocratiques pour l’élaboration d’une constitution légitime. En outre, elle perpétue une logique coloniale en niant le droit des peuples autochtones à l’autodétermination. Au lieu d’affronter les questions qui préoccupent les citoyen·nes (la santé, l’éducation, le logement, l’environnement, l’égalité des genres, le coût de la vie, etc.), le gouvernement québécois s’attaque aux droits et libertés, aux contre-pouvoirs et à l’État de droit. Par conséquent, les groupes soussignés exigent le retrait complet du PL1.
Si le bureau syndical a décidé d’appuyer la déclaration, c’est parce que le projet de constitution va dans le sens d’une restriction de certains droits. Même si l’article 29 sur l’accès à l’avortement a été retiré, plusieurs articles demeurent problématiques en raison de la diminution des contre-pouvoirs dans notre État de droit, des atteintes à la séparation des pouvoirs et à l’indépendance des tribunaux, de l’affaiblissement du régime québécois de protection des droits fondamentaux et libertés de la personne, des contentieux constitutionnels et de l’atteinte à la prévisibilité juridique du droit au Québec et de l’absence de reconnaissance explicite des droits des peuples autochtones.
Ces aspects sont ceux qui ont amené le Barreau du Québec à sortir de sa réserve habituelle. L’importance de la voix du Barreau et son expertise nous semblent conférer la légitimité nécessaire à la contestation du PL1.
Pour en savoir davantage sur l’argumentaire du Barreau, veuillez lire son mémoire : memoire-pl1-resume.pdf.
Revue de presse
Le nouveau budget évite le pire, mais ne contient pas non plus les investissements en infrastructure dont le réseau a cruellement besoin ni un financement par étudiant.e suffisant :
Un collectif de signataires réclame des ressources pour ramener un climat sécuritaire dans les écoles : Violence à l’école : les données scientifiques sont sans équivoque | JDM
Au moment même où leur financement est insuffisant, les établissements d’enseignement supérieur investissent des sommes importantes dans le développement de l'IA. Plusieurs postes pourraient se retrouver menacés (entraînant une perte de compétences humaines) :
Vous pouvez consulter le bulletin des actualités de la CSQ en cliquant ici : Ma CSQ cette semaine.